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sábado, 9 de mayo de 2020

El Maravilloso mundo "Montessori"

Hoy quiero compartir con vosotros el maravilloso mundo del “Método Montessori”, que estoy descubriendo y amando cada día más.
Antes de nada, os voy a hacer un pequeño resumen de quién fue María Montessori, (Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, 31 de agosto de 1870-Noordwijk, Países Bajos, 6 de mayo de 1952) médica y educadora italiana mejor conocida por la filosofía de la educación que lleva su nombre y sus escritos sobre pedagogía científica. A una edad temprana, Montessori rompió las barreras y expectativas de género cuando se inscribió en clases en una escuela técnica para hombres, con la esperanza de convertirse en ingeniera. Pronto cambió de parecer y comenzó la escuela de medicina en la Universidad de Roma La Sapienza, donde se graduó, con honores, en 1896. Su método educativo se usa hoy en día en muchas escuelas públicas y privadas de todo el mundo. Entre 1898 y 1900 trabajó con niños considerados perturbados mentalmente. Se dio cuenta de que estos niños tenían potencialidades que, aunque estaban disminuidas, podían ser desarrolladas y que eran dignos de una vida mejor sin representar una carga para la sociedad. En este momento decidió dedicarse a los niños durante el resto de su vida. Observó a los niños de una institución para niños «ineducables» jugando con las migajas de la comida, porque no había ningún objeto más en el sitio. Vio que no se las comían, sino que las manipulaban y se dio cuenta de que lo que les hacía falta eran objetos para tocar, que el ser humano tiene necesidad de actividad, de realidad, de cultivar su inteligencia y personalidades.  



 Montessori dice que la educación se basa en un triángulo:
💚 Ambiente 
💚 Amor


💚 Relación Niño-Ambiente 

 "El amor se refiere al respeto, la libertad con responsabilidad, con límites y estructura. Valorarlo, fe, confianza, paciencia. Conocer sus necesidades. Empatía."




Principios básicos del método:

  • La mente absorbente de los niños: la mente del niño posee una capacidad maravillosa y única, tiene la capacidad de absorber conocimientos. Lo aprenden todo inconscientemente, pasando poco a poco del inconsciente a la consciencia. Se les compara con una esponja, con la diferencia que la esponja tiene una capacidad de absorción limitada, mientras que la mente del niño es infinita.
  • Los períodos sensibles: se refiere a los períodos en los cuales los niños pueden adquirir una habilidad con mucha facilidad. Se trata de sensibilidades que permiten a los niños ponerse en relación con el mundo externo de un modo excepcional. Estos momentos son pasajeros y se limitan a la adquisición de un determinado conocimiento. 
💚Maria Montessori 💜los describe así: 
👉el período sensible del lenguaje, que sitúa aproximadamente entre los 2 meses y los 6 años,
👉el período sensible de la coordinación de movimientos (± desde los 18 meses hasta los 4 años),
👉el período sensible del orden (± desde el nacimiento hasta los 6 años),
👉el período sensible del aguzamiento de los sentidos (± desde los 18 meses hasta los 5 años),
👉el período sensible de los pequeños objetos (un período muy corto en el transcurso del segundo año).
  • La autonomía de los niños: un modo de motivar a los niños y despertar sus ganas de aprender se resume en la fórmula de Maria Montessori: «Ayúdame a hacerlo solo». El material se coloca a la altura del niño para que pueda tomarlo y guardarlo él solo. El adulto únicamente interviene cuando el niño le pide ayuda. De este modo, se favorece la autonomía desde los primeros años.​
  • El ambiente preparado: se refiere a un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el niño, diseñado para fomentar un mejor aprendizaje y crecimiento. En él se desarrollan los aspectos sociales, emocionales e intelectuales y responden a la necesidades de orden y seguridad. El diseño de estos ambientes se basa en los principios de belleza y orden. Son espacios luminosos y cálidos, que incluyen lenguaje, plantas, arte, música y libros. El material didáctico específico de vida práctica, vida sensorial, lenguaje y matemáticas constituye un elemento esencial del ambiente preparado. 
  • El papel del adulto: el papel del adulto en la Filosofía Montessori es guiar al niño, darle a conocer un ambiente bueno y cómodo. Ser un observador, estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal. El verdadero educador está al servicio del niño educando y debe cultivar en él la humildad, la responsabilidad y el amor. 
  • La autoeducación: se consigue creando un ambiente libre, unos materiales auto corregibles que los niños puedan identificar sus errores y aprender de ellos, teniendo en cuenta los sentidos, ya que estos atraviesan diferentes periodos sensitivos.​
  • La ayuda de padres: Montessori promueve que cuando el niño tiene una duda consulte primero a sus padres, luego a un compañero de mayor edad, luego un libro y sino entonces acuda al adulto. De esta manera el niño gana independencia y muchas veces logra resolver su problema sin acudir al adulto, ganando así independencia.

domingo, 3 de mayo de 2020

A tí mamá

       A tí mamá...

Que cuidas con detalle y con mimo cada palabra, cada silencio, cada acto...            
Que te cuestionas y suspiras si está bien...
Que olvidas comer, teñirte o depilarte por atender a lo mas grande...
Que piensas que no es justo que el tiempo pase tan rápido...
Que quieres demostrar que puedes con todo...
Que sabes que estás y se te espera...
Que serás tarde o temprano como ella, como tu referente...
Que amas sus sonrisas mas que a nada...
Que a veces te derrumbas y no puedes...
Que tienes emociones que te desbordan...


                               ¡GRACIAS!
              Eres madre, eres única, eres especial.
                        Eres tu mejor versión.

lunes, 27 de abril de 2020

Bienvenid@s

              Te damos la bienvenida a este blog, construido con mimo, con arte, con minucia...si te fijas, nuestro nombre define nuestra esencia "Minimimarte" . Ojalá sea un lugar al que recurrir cuando necesites sentirte acompañad@, segur@ y sobre todo en paz, en calma, donde te sientas identificado con tus inquietudes e inseguridades, porque todos cometemos errores y de ellos aprendemos. Te diré que siempre puedes confiar en tí, en mí, en tod@s los que estamos en este camino... "Creando comunidad desde la confianza, la consciencia y el cariño"

         Podrás encontrar recursos educativos, ideas de entretenimiento, recomendaciones de libros, páginas web imprescindibles, personas de referencia y en definitiva compartiremos juntos el placer de acompañarnos en el precioso mundo de la educación infantil, emocional, positiva y  respetuosa.

      💙Si crees en un cambio real, en una buena escuela basada en la vida de los alumnos, tomando como referencia cada contexto familiar, este es tu sitio, aquí podrás compartir, crear y creer que el cambio es posible💜


                                ~Cambiemos el presente para mejorar el futuro~

        Este blog nace en plena crisis, con la esperanza de que toda crisis trae progresos, pretendo compartir desde la reflexión y el cariño, desde la experiencia personal, creo firmemente que nos mueven las emociones y por tanto, su buena gestión desde la infancia nos ayudará a lo largo de toda nuestra vida.

       Por eso, pienso que la educación emocional, es un proceso que debemos empezar a cuidar, mimar y regar día a día desde el nacimiento.

    Dentro de nuestra responsabilidad como madres, padres y educadores, está el acompañar a los niñ@s de manera consciente, ofreciéndoles nuestra ayuda para regular y gestionar sus emociones y siempre dejándoles libertad para expresarlas.

        💙Gracias de corazón por estar aquí, conmigo, contigo, por la INFANCIA💜

El Maravilloso mundo "Montessori"

Hoy quiero compartir con vosotros el maravilloso mundo del “Método Montessori” , que estoy descubriendo y amando cada día más. Antes de na...